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匠人匠心 專業(yè)專注

出國留學(xué)有用沒有暫且不說。出國留學(xué)了，現(xiàn)在不能代表成功。沒出過，不能代表失敗。就像早年經(jīng)商的人，現(xiàn)在社會(huì)上所謂的成功人士，他們沒有文化，沒有知識(shí)，有的是一腔熱血和膽識(shí)，有了桶金。但是，如果放在現(xiàn)在，他們有一腔熱血，可能只能做個(gè)保安。這就是時(shí)代不一樣了。時(shí)代造英雄。留學(xué)有留學(xué)的話，當(dāng)然也有留學(xué)的不好。

很多留學(xué)生情況不同，大體分兩類。一類公費(fèi)，一類自費(fèi)。在公費(fèi)這類人群中，不乏品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們通過自己努力獲得了出國學(xué)的機(jī)會(huì)。另一類就是非富即貴的家庭出身，他們的父母在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥，國內(nèi)都見識(shí)過了，送成績一般的孩子出國見見世面。這就跟旅游沒啥區(qū)別，國內(nèi)景點(diǎn)都逛遍了，沒啥新鮮感，于是拿著錢，出去玩了。

想為留學(xué)生們發(fā)出一點(diǎn)聲音，呼吁一個(gè)更寬松更包容的環(huán)境，也不要牽扯到關(guān)于他們本身是否愿意回來報(bào)效祖國，扯什么當(dāng)初出國留學(xué)的動(dòng)機(jī)，我覺得只要是合法合理的申請(qǐng)并通過了出國留學(xué)的程序，無論是為了個(gè)人前途還是祖國建設(shè)都沒什么好去質(zhì)疑的，這本來就是政策支持的事情。危情之下反倒去揣測學(xué)生們的動(dòng)機(jī)，才是丑惡的用心。

此前6月18日，中國發(fā)布《等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放的意見》，仍舊指出要把培養(yǎng)具有全球競爭力的人才擺在重要位置，國際司負(fù)責(zé)人明確表示，疫情對(duì)出國留學(xué)的影響將是暫時(shí)的，《意見》重申將繼續(xù)通過出國留學(xué)渠道培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才，積極開拓教育資源合作渠道，拓展出國留學(xué)空間，同時(shí)大力完善“平安留學(xué)”機(jī)制。

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以匠人之心 琢留學(xué)之夢

別看出國留學(xué)之前懷有拳拳報(bào)國雄心，學(xué)成之后卻拒絕回國，美名這里有我發(fā)展的事業(yè)，為它國所用，這種現(xiàn)象還少嗎？況且中國的父母，親戚也都以留學(xué)畢業(yè)留在國外工作為榮，留學(xué)畢業(yè)就回國基本都是國外淘汰生，因此，選擇留學(xué)，尤其是從小留學(xué)，是福還是“禍”不得不考慮？中國要真正強(qiáng)大起來，就要讓我們的孩子們從小愛自己的祖國，愛自己的文化。

這里說的主動(dòng)選擇，主體是學(xué)生本人。經(jīng)常能遇到一些家長因?yàn)橛H戚朋友家孩子出國，而決定讓自己的孩子也出國，這種出于家長本身的攀比心理所做的選擇是不理智的。還有一種情況是學(xué)生為了逃避國內(nèi)考試和學(xué)業(yè)壓力選擇出國留學(xué)，這兩種情況都屬于被動(dòng)出國留學(xué)。當(dāng)學(xué)生本人真正意識(shí)到留學(xué)意味著什么，并且有強(qiáng)烈愿望去提升自己價(jià)值的時(shí)候，才是主動(dòng)選擇的留學(xué)。

對(duì)于出國留學(xué)來說，今年真的是太不容易了，為出國留學(xué)潛心準(zhǔn)備了不少時(shí)間了，誰曾想到現(xiàn)在不僅連國門都出不去，更是連連考試的機(jī)會(huì)都沒有了，心態(tài)簡直好不了了。隨著近幾年出國留學(xué)熱潮的不斷升溫，加上國內(nèi)留學(xué)生的低齡化趨勢，“留學(xué)”這個(gè)詞逐漸被拉下神壇，變成了“土豪才能出國”，“學(xué)渣才去留學(xué)”等代名詞，但事實(shí)并不是這樣。

每到中考、高考、考研的成績公布后，咨詢留學(xué)的人就越來越多，可見目前我們國內(nèi)的家長和學(xué)生還是將留學(xué)當(dāng)成國內(nèi)升學(xué)的備胎。這種想法小匠不敢茍同，小匠認(rèn)為國內(nèi)升學(xué)和留學(xué)都是孩子提升學(xué)歷、接受高等教育的選項(xiàng)，至于選擇哪個(gè)，要看每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、孩子的學(xué)業(yè)目標(biāo)等等各方面因素，留學(xué)的優(yōu)勢在這些年愈發(fā)突出，無論是教育環(huán)境、院校排名、師資投入還是教育理念，留學(xué)已經(jīng)成為思想前衛(wèi)和中產(chǎn)以上家庭的佳選。另外，小匠在這里要提醒你的是，留學(xué)并不比國內(nèi)升學(xué)簡單和容易，當(dāng)?shù)卦盒５娜雽W(xué)名額也是有限的，加之還要辦理簽證申請(qǐng)等事宜，申請(qǐng)周期長，還有就是要學(xué)習(xí)語言，所以留學(xué)的前期準(zhǔn)備工作有很多，希望大家盡可能早些咨詢，至少提前一年準(zhǔn)備是比較穩(wěn)妥的。

2020年一場突如其來的全球新冠肺炎疫情，把各國留學(xué)生帶入了一場灰色的迷霧之中，在海外的焦慮不安，在國內(nèi)的猶豫不決。但教育有著長遠(yuǎn)回報(bào)，因一個(gè)短期變故而放棄未來的機(jī)遇，還需要謹(jǐn)慎考慮。正如此前的官宣：疫情對(duì)出國留學(xué)的影響將是暫時(shí)的！而留學(xué)生對(duì)于此次疫情受到的影響和看法，也在很大程度上影響著個(gè)人的決策。

我國的留學(xué)趨勢和日本很像，日本在上世紀(jì)80年代出國留學(xué)飛速增長，20年后出現(xiàn)平臺(tái)期，然后緩慢下降，呈現(xiàn)一個(gè)梯形發(fā)展的軌跡。國留學(xué)不是備胎之選，更不是國內(nèi)考不上三本了，于是想出國了而且要求去前100大學(xué)的備選方案。一定要以實(shí)力出發(fā)選適合自己的學(xué)校。而我國留學(xué)的飛速成長起步期在2000年，20年后正好是今年，也將達(dá)到頂峰。

中國`家庭考慮留學(xué)主要集中于學(xué)生升學(xué)不如意和沖刺更好專業(yè)兩大類情形，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)本科畢業(yè)后升學(xué)困惑，這些階段主要是因?yàn)樵趪鴥?nèi)升學(xué)未能達(dá)到心目中的“好學(xué)?！?，希望通過留學(xué)來彌補(bǔ)；還有就是在某些專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)國內(nèi)未能滿足需求，意向沖刺更好地世界名校就讀，這個(gè)階段一般有直接升學(xué)、預(yù)科、轉(zhuǎn)學(xué)和倒讀幾種。

我覺得類似“回來添亂”“千里投毒”這種帶著情緒和偏見的不善意的詞匯，沒什么值得辯駁和討論的意義，也欣慰于大部分人對(duì)留學(xué)生們保有的關(guān)心和支持。我只是對(duì)那些不愿接納留學(xué)生的說辭中的其中一個(gè)觀點(diǎn)，有很強(qiáng)烈的反感與不認(rèn)同，即“選擇了出國留學(xué)，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)，承受它帶來的風(fēng)險(xiǎn)”這個(gè)觀點(diǎn)。在我看來，這是個(gè)挺好的邏輯。

有些孩子留學(xué)目的并不明確或者自己根本就不知道自己為什么要留學(xué)，就被父母早早地送出國，而父母的想法只是為了出國而出國，那么陌生的環(huán)境很容易讓慣了依賴的孩子失去安全感，造成心理上的失落，這個(gè)時(shí)候家長沒有注意或者覺得不是什么重要事情的話，長期以往，會(huì)造成孩子長期的心里擠壓無法排解，影響孩子心理健康的發(fā)展。

匠人留學(xué)移民留學(xué)專家在線答疑，為你解答：海外院校錄取要求，專業(yè)選取測評(píng)，成績留學(xué)申請(qǐng)，大一轉(zhuǎn)考海外院校，本科期間出國交流，研究生出國，博士生出國等問題咨詢，出國英語能力測評(píng)，雅思，托福，GRE，大學(xué)四六級(jí)，英語等公開課資源。想要出國留學(xué)，語言成績一定要過關(guān)，比如托福成績、日語能力考試成績、雅思成績等。過硬的語言成績可以幫助學(xué)生錄取中更有優(yōu)勢，甚至可以幫助學(xué)生免讀預(yù)科，直接入讀大一課程。

后疫情時(shí)代，究竟還要不要選擇留學(xué)？這個(gè)需要具體問題具體分析的命題，還是有一個(gè)不變的大思路。明確選擇留學(xué)的收獲目的：在感受西方教育，外語學(xué)習(xí)環(huán)境，增長見識(shí)，文化氛圍等多種方面的作用下，出國的收獲肯定是會(huì)有的，畢竟選擇留學(xué)不是僅為一紙文憑，而是希望未來人生的道路更廣，能有更多的選擇。留學(xué)不為鍍金，而是成為“跨度”人才。未來人工智能快速發(fā)展，在一個(gè)給定的環(huán)境，有大量的數(shù)據(jù)，明確判斷標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，機(jī)器一定做得比人好，這個(gè)時(shí)候人就更需要跨度——知識(shí)面的跨度、事業(yè)的跨度、跨國`家的跨度、跨文化的跨度。結(jié)尾，積累社會(huì)資本，連接真實(shí)人際網(wǎng)絡(luò)。如果留學(xué)沒有辦法跟不同背景的同學(xué)有深入的溝通，沒有辦法進(jìn)入到當(dāng)?shù)厣缛海沁@樣的留學(xué)是“失敗的”，留學(xué)不是拿一個(gè)鍍金文憑回國，或者借由留學(xué)謀求移民的身份，而是能夠積累社會(huì)資本，就是人跟人之間真實(shí)的、穩(wěn)固的連接，能夠在未來為我所用。

那些覺得出國就是解放，就是可以在全新的國度過上無憂無慮日子的想法都略顯片面，真實(shí)的情況是：你很有可能在出國初期就要面對(duì)在異國他鄉(xiāng)無法與他人順暢溝通，理解不到他人重點(diǎn)，面對(duì)家庭富足留學(xué)的人占絕大多數(shù)這樣的現(xiàn)實(shí)，從而引發(fā)一系列的心理壓力的問題。所以你在看到更大世界的那一段時(shí)間里，可能會(huì)感到一定的落差，也可能會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)和自卑。

我國留學(xué)的飛速成長起步期在2000年，20年后正好是今年，也將達(dá)到頂峰。如果沒有疫情，可能會(huì)達(dá)到80萬或者更高一點(diǎn)的出國留學(xué)人群，并出現(xiàn)大約10年左右的平臺(tái)期，然而疫情的到來可能縮短了平臺(tái)期，加速了拐點(diǎn)的到來。雖然留學(xué)仍是一個(gè)重要的教育市場，但高速增長的黃金時(shí)代已經(jīng)過去，不可能再像過去那么蒸蒸日上。

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留學(xué)項(xiàng)目在多年來的發(fā)展中不斷成熟，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎覆蓋全部年齡段的學(xué)習(xí)申請(qǐng)，隨著學(xué)生和家長對(duì)教育認(rèn)知的進(jìn)一步提高，留學(xué)低齡化已經(jīng)成為行業(yè)趨勢，很多幼兒選擇留學(xué)的新聞這些年也越來越多，那么什么階段選擇留學(xué)比較好呢？以小匠看來，學(xué)生和家長在這個(gè)問題上，沒有必要過于糾結(jié)，每個(gè)階段都有相應(yīng)的優(yōu)劣勢，好與不好關(guān)鍵是適合不適合，在考慮經(jīng)濟(jì)條件、家庭情況、學(xué)習(xí)規(guī)劃、適應(yīng)能力等諸多問題后，合理規(guī)劃留學(xué)事宜方才穩(wěn)妥，切莫人云亦云。

出國留學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是你所有出國留學(xué)項(xiàng)目的靈魂，還是簽證官考量你出國留學(xué)是不是真實(shí)合理，取決你出國留學(xué)能否成功，是不是有好的經(jīng)濟(jì)效益。假如你對(duì)出國留學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)覺得缺乏經(jīng)驗(yàn)，你可咨詢“過去的人”或?qū)I(yè)的出國留學(xué)組織。細(xì)致操作是，在了解出國留學(xué)基本訊息和入校規(guī)則的前提下，融合自己的年歲、教育背景、經(jīng)濟(jì)才干、外語水準(zhǔn)、所學(xué)專業(yè)、個(gè)人喜好等要素，設(shè)計(jì)一套適合自個(gè)的科學(xué)合理的出國留學(xué)方案。終決議取決于出國留學(xué)的、學(xué)院、專業(yè)、入學(xué)時(shí)間等。

很多人做事更多的是一種從眾心理，有個(gè)朋友的孩子，高中一年級(jí)就執(zhí)意要出國留學(xué)，后來詳細(xì)了解他的想法，才知道他是覺得同班同學(xué)都有很多出國留學(xué)的，所以自己也想去。我國不僅人口多，近幾年來，出國留學(xué)生的數(shù)量也逐年增加。根據(jù)相關(guān)資料顯示，主要留學(xué)人員派出中，中國留學(xué)生數(shù)量居高不下，中國已經(jīng)是大的留學(xué)生源國。?

不了解具體情況不能給出建議，有機(jī)會(huì)出國讀書還是要抓住的，需要的是這一年學(xué)投入產(chǎn)出比能大化，首先你的學(xué)能力我覺得沒有問題，經(jīng)濟(jì)不夠，辦法來湊，你可以選擇先或者工作賺一筆費(fèi)用，比如課外機(jī)構(gòu)老師這類，也可以在擇校選取性價(jià)比高的學(xué)校，申請(qǐng)有獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校。當(dāng)然準(zhǔn)備出國留學(xué)和在國內(nèi)考研有很大不同，出國留學(xué)的整個(gè)流程需要找國外相關(guān)的專業(yè)項(xiàng)目和導(dǎo)師，需要準(zhǔn)備文書材料，需要套磁導(dǎo)師填寫申請(qǐng)系統(tǒng)。

出國有沒有用，完全是看個(gè)人的。有的學(xué)生可能因?yàn)檫@幾年身邊沒有父母的管制，覺得自由，那么這幾年也就玩過去了。我勸勸大家，如果準(zhǔn)備出國留學(xué)一定想好，自己出國是不是準(zhǔn)備去學(xué)東西的，還是想去玩的。一定要有一個(gè)自己的目標(biāo)，如果你付出努力了，認(rèn)真上課了，那為什么會(huì)沒有用？語言好，專業(yè)好，留在當(dāng)?shù)毓ぷ麟y道找不到工作？

仍不缺一批又一批的學(xué)生學(xué)雅思托福，征戰(zhàn)出國留學(xué)的考場，我們也見證了太多的留學(xué)生為了學(xué)業(yè)和生存焦慮奔忙。仍然有人渴望出國留學(xué)，說明求學(xué)國外高校的價(jià)值和意義仍在。來自中產(chǎn)階級(jí)的學(xué)生本就有著較為輕松的生活壓力，他們的視野，格局和目光都看得更長遠(yuǎn)。疫情并沒有毀滅人們渴望知識(shí)圣殿的包，相反它讓人們看清了自己對(duì)于出國留學(xué)這件事的信念到底有多堅(jiān)定。高校、老師和家長都為操碎了心，但具體留學(xué)到哪個(gè)州？哪個(gè)城市？哪所學(xué)校？總結(jié)：在疫情時(shí)代以及接下來的申請(qǐng)流程，考試變動(dòng)，成績要求才是我們真正應(yīng)該關(guān)心，勞神的事情。

“不出國也能留學(xué)”的模式優(yōu)勢明顯，但并不適合那些能在海外生活學(xué)的同學(xué)，這類學(xué)生往往更愿意提前進(jìn)入留學(xué)，開啟留學(xué)生活。這種方式比較適合經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的家庭，大部分高中就去國外的孩子因?yàn)槟挲g太小，父母也不放心，往往會(huì)陪同一起出國，這無形中增加了留學(xué)的費(fèi)用。孩子現(xiàn)階段并不完全具備獨(dú)自在海外生活的獨(dú)立性、判斷是非能力和自制力等各方面條件，孩子出國后不能抵御誘惑沾染上不良習(xí)慣，荒廢學(xué)業(yè)。

我們來聊聊為什么去留學(xué)？我接觸的很多出國留學(xué)的人，出國的理由五花八門，有的出國留學(xué)是為了求新知，學(xué)習(xí)更多知識(shí)技術(shù)的，有的是想增加職場競爭力，覺得有海外的經(jīng)歷的話更容易進(jìn)名企，有的是為了，覺得國外有很多自己的向往，還有的純粹是因?yàn)楹闷妫敲创?，我想去看看。留學(xué)的意義究竟是什么？每個(gè)人都可以有自己的答案。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請(qǐng)、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實(shí)的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力，匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時(shí)間長、對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)申請(qǐng)一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實(shí)現(xiàn)者，也是您出國申請(qǐng)路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅(jiān)持品質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計(jì)劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團(tuán)隊(duì)、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時(shí)監(jiān)控申請(qǐng)過程、申請(qǐng)不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請(qǐng)過程中的風(fēng)險(xiǎn)。

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