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匠人匠心 專業(yè)專注
經(jīng)常會有家長問我孩子該不該留學(xué)。我的經(jīng)驗是,10個人和我聊完,大概里面有一半人不需要出國,因為他們對于出國的認(rèn)知出現(xiàn)了問題。出了國才知道中國好,沒出國的時候都羨慕能夠出國的,希望有朝一日可以出國看看,開開眼界,真到了自己出國留學(xué)的時候就各種不服,出國之后才發(fā)現(xiàn)自己是多么地愛國,多么喜歡自己的祖國,出國留學(xué)現(xiàn)象開始越來越普遍,本科畢業(yè)后,可以回頭看看班級同學(xué)的畢業(yè)去向,總有幾個已經(jīng)身在國外校園里了。
當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的優(yōu)勢所在就是當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的研究生院,不僅水準(zhǔn)高而且可供選擇的專業(yè)多,如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常當(dāng)?shù)匮芯可膶W(xué)制是兩年,學(xué)生基本上是成年人。在當(dāng)?shù)刈x研究生是進入研究領(lǐng)域的必要途徑,沒有研究生學(xué)位是很難在專業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。讀研究生的費用相對于本科來說每年要高一些,但研究生獲得資助的機會相當(dāng)高,留學(xué)生的比例也大大增加。研究生教育對語言要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域,所以相對于留學(xué)生來說,語言一般不是特別大的問題。總的來看,留學(xué)讀研究生其特點是時間短,費用高,對語言要求不高,而且學(xué)生多是成年人。從這些特點來看,研究生留學(xué)與其它時間段的留學(xué)有著非常巨大的不同。如果研究生階段選擇留學(xué)的話,在研究生身上體現(xiàn)的中國因素將超過百分之九十以上,相應(yīng)的當(dāng)?shù)匾蛩貢诎俜种韵?。所以在研究生留學(xué)方面,當(dāng)?shù)匾蛩貙⒑茈y對留學(xué)生根深蒂固的中國因素產(chǎn)生沖擊性影響。自上個世紀(jì)80年代中國派出留學(xué)生以來,很多留在當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)生,至今都保持著傳統(tǒng)中國生活方式即可作為佐證。
出國有沒有用,完全是看個人的。有的學(xué)生可能因為這幾年身邊沒有父母的管制,覺得自由,那么這幾年也就玩過去了。我勸勸大家,如果準(zhǔn)備出國留學(xué)一定想好,自己出國是不是準(zhǔn)備去學(xué)東西的,還是想去玩的。一定要有一個自己的目標(biāo),如果你付出努力了,認(rèn)真上課了,那為什么會沒有用?語言好,專業(yè)好,留在當(dāng)?shù)毓ぷ麟y道找不到工作?
國際關(guān)系對留學(xué)的影響并不只有今年這一次。1999年炸館事件后中美關(guān)系緊張,2001年海南撞機和“911”事件帶來的簽證收緊,短期都對留學(xué)市場產(chǎn)生了影響,但是現(xiàn)在看來,也都沒有阻止中外文化,教育交流隨著經(jīng)濟發(fā)展而進一步增長的大趨勢。而疫情更是一個短期因素,相信隨著有效疫苗在年底前的上市,這場公共衛(wèi)生危機會較快的得到控制。小匠認(rèn)為留學(xué)市場:短期陣痛,長期看好,疫情總會控制,出國趨勢長期不會受到影響。
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以匠人之心 琢留學(xué)之夢
今年的留學(xué)生,到底應(yīng)不應(yīng)該出國?這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內(nèi)的影響,今年留學(xué)確實很難留學(xué)生們幾乎可以說是處于一個進退兩難的地步。已經(jīng)拿到Offer的同學(xué)們現(xiàn)在必定每天都在經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著:“我今年,到底還應(yīng)該出國嗎?”下面就讓我們來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。
后疫情時代,究竟還要不要選擇留學(xué)?這個需要具體問題具體分析的命題,還是有一個不變的大思路。提前清晰未來的規(guī)劃:選擇留學(xué)不是一個避風(fēng)港,而是對各方面的能力要求加碼,都知道國內(nèi)國內(nèi)高考結(jié)束后,選擇學(xué)校和專業(yè)是首道未來規(guī)劃,而選擇留學(xué)亦同。選擇留學(xué)需要至少提前3-5年做好未來規(guī)劃,比如:將來生活是選擇國內(nèi)還是國外?自身日后長遠(yuǎn)的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃如何?
大多數(shù)人出國留學(xué)是為了獲取一張含金量更高的“海外”,但其實在海外求學(xué)的這個過程會賦予這張更多的價值。因為出國留學(xué)也是成長的催化劑,讓人得到更多的鍛煉,變成更強大的自己,在國外,堅強,忍受孤獨,解決生活,學(xué)上的困難等等,都是需要自己一個人面對的。出了國你會發(fā)現(xiàn),這些絕非中國獨有,這是時代的弊病,社會的固疾,是需要我們自身變得足夠強大以后慢慢改變的東西。
仍不缺一批又一批的學(xué)生學(xué)雅思托福,征戰(zhàn)出國留學(xué)的考場,我們也見證了太多的留學(xué)生為了學(xué)業(yè)和生存焦慮奔忙。仍然有人渴望出國留學(xué),說明求學(xué)國外高校的價值和意義仍在。來自中產(chǎn)階級的學(xué)生本就有著較為輕松的生活壓力,他們的視野,格局和目光都看得更長遠(yuǎn)。疫情并沒有毀滅人們渴望知識圣殿的包,相反它讓人們看清了自己對于出國留學(xué)這件事的信念到底有多堅定。高校、老師和家長都為操碎了心,但具體留學(xué)到哪個州?哪個城市?哪所學(xué)校?總結(jié):在疫情時代以及接下來的申請流程,考試變動,成績要求才是我們真正應(yīng)該關(guān)心,勞神的事情。
這幾年來,想要申請出國留學(xué)的學(xué)生逐年增多,申請也越來越多,越早留學(xué)是眾多留學(xué)生想要做出的選擇,占據(jù)留學(xué)市場主流?,F(xiàn)在的市場上提供出國留學(xué)服務(wù)的留學(xué)機構(gòu)也是非常多的,但是服務(wù)質(zhì)量是參差不齊,使大家很難順利找到的留學(xué)機構(gòu),因此找到一個適合自己的留學(xué)機構(gòu)是非常重要的,這關(guān)系到自己能否成功申請到在自己心儀的學(xué)校。
為了保險起見,還是參加會好些。這樣,若出國留學(xué)一旦會遇到什么問題,至少還會有國內(nèi)的深造方案可以實施,國內(nèi)本科階段畢業(yè)后,也是可以出國讀研的。出國留學(xué)選擇一家靠譜的機構(gòu)十分有必要,隨著我國留學(xué)市場的不斷升溫,整個市場的留學(xué)中介也是參差不齊,選擇有資質(zhì)的力學(xué)中介是前提,機構(gòu)團隊和顧問的實力也不容小覷。一個合格的留學(xué)顧問能給學(xué)生提供適合他的力學(xué)計劃,文書撰寫,語言輔導(dǎo)等等。不過容易被人忽略的一點是不少留學(xué)機構(gòu)僅僅提供國內(nèi)申請前期的服務(wù),售后服務(wù)并未涉及,要知道出國后的接機,住宿,續(xù)簽等對初留學(xué)的學(xué)生而言十分重要,遠(yuǎn)離祖國身處異國他鄉(xiāng),有人幫助咨詢會讓人放心得多。
由于參加的人數(shù)越來越多,上大學(xué)的競爭越來越激烈,很多家庭條件很優(yōu)越的學(xué)生開始考慮出國,并且不是僅僅有單一的選項,還是傳統(tǒng)思維,得上完大學(xué)再出國去有實力的高校繼續(xù)深造,現(xiàn)在出國的很多學(xué)生年齡越來越低齡,有的甚至小小年紀(jì)就被父母送出了國門,開始了自己的留學(xué)生涯,這在這次疫情期間就可以看出來回國的不僅僅是大學(xué)的,已經(jīng)成年的留學(xué)生,還有小學(xué)生,這些留學(xué)的家庭把孩子送出去相比也不僅僅是接受國外教育那么簡單。
我國的留學(xué)趨勢和日本很像,日本在上世紀(jì)80年代出國留學(xué)飛速增長,20年后出現(xiàn)平臺期,然后緩慢下降,呈現(xiàn)一個梯形發(fā)展的軌跡。國留學(xué)不是備胎之選,更不是國內(nèi)考不上三本了,于是想出國了而且要求去前100大學(xué)的備選方案。一定要以實力出發(fā)選適合自己的學(xué)校。而我國留學(xué)的飛速成長起步期在2000年,20年后正好是今年,也將達到頂峰。
如果家長希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃?,回到中國工作和生活,那么中國的因素就需要強一些,小學(xué)選擇留學(xué)就顯得早了一些。如果家長希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃螅趪鴥?nèi)、外兩地工作和生活,小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些,因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何,走一步看一步到時候再說,那么這將是一個非常個性化的問題了,仁者見仁智者見智??偟膩砜?,如果把中國因素看作一個整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面,當(dāng)?shù)匾蛩赝瑯涌醋髁硪粋€整體,如果從小學(xué)就選擇留學(xué)的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在百分之十至二十左右,相應(yīng)的當(dāng)?shù)匾蛩貢诎俜种耸辆攀笥?。所以在考慮決定是否小學(xué)留學(xué)方面,能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。需要注意的是:小學(xué)選擇留學(xué),需家長陪讀。所以需要家長有工作簽或綠卡。
叫停留學(xué)可能是終止,再也不考慮出國留學(xué),也可能只是按下了暫停鍵,讓出國計劃推后,比如從出國讀高中變成在國內(nèi)讀完高中再出國讀本科,讓自己做出充分的學(xué)準(zhǔn)備和心理建設(shè),培養(yǎng)了足夠的意識后再出國,想要出國讀書,什么時候都不晚。不要只是為了出國留學(xué)而留學(xué),而未思考過出國留學(xué)能為自己帶來什么樣的提升,以及為自己今后的人生道路帶來什么樣的幫助。
很多人做事更多的是一種從眾心理,有個朋友的孩子,高中一年級就執(zhí)意要出國留學(xué),后來詳細(xì)了解他的想法,才知道他是覺得同班同學(xué)都有很多出國留學(xué)的,所以自己也想去。我國不僅人口多,近幾年來,出國留學(xué)生的數(shù)量也逐年增加。根據(jù)相關(guān)資料顯示,主要留學(xué)人員派出中,中國留學(xué)生數(shù)量居高不下,中國已經(jīng)是大的留學(xué)生源國。?
學(xué)生選擇留學(xué)中介,當(dāng)然首先是為了購買留學(xué)中介的專業(yè)服務(wù),其次也是為了省事省心省力。在留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的日常工作中,我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)有少數(shù)機構(gòu)常常會拒絕一些學(xué)生,但是這些學(xué)生在其他機構(gòu)卻成為了簽約客戶。值得我們深思,是這些機構(gòu)因為能力不行而拒絕學(xué)生,還是服務(wù)態(tài)度欠佳抑或是別的原因呢?相信有判斷力的同學(xué)會有自己的答案。應(yīng)當(dāng)尊重一個事實:留學(xué)中介是不能搞定一切的。如果一家留學(xué)中介對你的任何要求或者希望都予以完全的承諾的話,這是非危險的。必要的材料和信息一定需要學(xué)生自己提供,很多環(huán)節(jié)的工作也需要學(xué)生本人的參與。留學(xué)中介的所謂“包裝”一定應(yīng)當(dāng)是有限度的,“作假”的代價將會是慘重的。
從出國留學(xué)付出的努力來說,你說你準(zhǔn)備了四年,但是每一個留學(xué)生在學(xué)業(yè)上付出的努力,都不會相差太多,(除了少部分為了出國玩兒的富二代留學(xué)生)。我出國留學(xué)前看了一本留學(xué)生指南,記得作者說過這樣一句話——當(dāng)我找工作的時候,別人問我有什么工作經(jīng)驗,我可以很淡定的回答說:“您需要什么類型的工作經(jīng)驗,我都有?!?。
匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù),幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?,F(xiàn)已成為留學(xué)機構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。
通過不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對申請一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者,也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。
匠人留學(xué)移民自成立以來,始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請過程中的風(fēng)險。
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呼和浩特市高端美國留學(xué)網(wǎng)哪家口碑好?對于高凈值人群來說,他們希望能讓子女盡早見見世面,開拓國際視野。站在這個角度上,越早出國就越有利于孩子適應(yīng)國際環(huán)境。其實也不只是未成年留學(xué)生如此,相當(dāng)一部分留學(xué)生出國并不是只是為了獲得學(xué)歷,也是為了開拓一下國際視野,更好的尋找商業(yè)機會。越來越多的學(xué)校提出了基于問題解決的,項目式學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提出了中西結(jié)合的教育課程。