淺談美國景觀設計
對于景觀設計，我們并不是很熟悉，到底是設計？還是建筑？或是園藝？很多學生選擇去美國深造，選擇景觀設計、園藝設計、景觀建筑，那么到底什么是景觀設計?黃丹妮老師為學生們普及一下關于美國景觀設計的方方面面，希望可以讓申請人們有一個基本的認識。
1 淺談概念 景觀設計學(Landscape Architecture)是一門關于如何安排土地及土地上的物體和空間以為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境的科學和藝術。與其相似的名稱包括“園藝設計”和“景觀建筑”。對該學科，我們常以“造園”、“園林”、“風景園林”、“景觀建筑”或“景觀”、“地景”等與之對譯。筆者主張以“景觀設計學”以正其名，理由很多，主要出自對該學科的一種理解以及景觀設計師所從事的工作實踐的理解。 2 歷史與發(fā)展 早期美洲土著對于現(xiàn)代美國景觀設計，除了在園藝方面稍有貢獻外，基本上沒有什么影響，殖民時期的景觀設計也只是對意大利、法國或西班牙等歐洲園林設計的模仿。始于英國、卻盛于美國的工業(yè)革命，為美國帶來優(yōu)越的物質(zhì)文明。但工業(yè)化的迅速發(fā)展導致了資源和環(huán)境危機，給人類生存帶來威脅;另一方 面，大工業(yè)生產(chǎn)使整個社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化"城里人"不再是少數(shù)貴族及其侍從，集居在城市里的人們需要一個身心再生的空間。 將景觀視為愉悅和滿足的現(xiàn)代觀念，是藉由風景畫和庭園設計而提高的。當西方逐漸現(xiàn)代化時，藝術家嘗試捕捉自然的氣氛和表達自然的特質(zhì)并享受她所提供的一切。英國充滿畫意的風景和具原野風貌的壯麗的景觀是19世紀與20世紀早期影響美國景觀價值的兩大主導因素。一大群藝術家、作家熱情地贊美大自然，謳歌大自然。 3 專業(yè)意義 現(xiàn)代景觀規(guī)劃理論很強調(diào)注重規(guī)劃的基點--以人為本，即在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關系以及不同土地利用間的關系，進而維護人和其它生命的健康與持續(xù)。因此，景觀規(guī)劃師是協(xié)調(diào)者和指揮家，是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設計和創(chuàng)造者。 4 核心課程 這里以賓夕法尼亞大學的景觀設計專業(yè)，由于該校的綜合排名和專業(yè)排名都比較靠前。 1.Ecology and Materials生態(tài)學與材料 2.Landform and Planting Design地形與植被設計 3.Drawing and Visualization.繪畫與可視化 4.Case Studies in Landscape Architecture園林設計案例研究 5.Contemporary Landscape Architecture.當代景觀建筑 6.Digital Visualization: AutoCAD.數(shù)字可視化—AutoCAD 7.Digital Modeling數(shù)字建模 8.Site Engineering and Water Management站點工程和水管理 9.Advanced Landscape Construction先進的景觀建筑 10.Professional Practice專業(yè)實踐 11.Digital Media數(shù)字媒體 12.Modeling Geographic Space地理空間建模 13.Cartographic Modeling地圖建模 14.Digital Media: Advanced Topics in GIS數(shù)字媒體—地理信息系統(tǒng) 15.Construction, Horticulture &Planting Design建筑、園藝、種植設計 16.Arboretum Management植物園管理 17.Ecological Design生態(tài)設計 18.Landscape Architecture History and Theory園林設計理論與歷史 5 就業(yè)方向 1.設計院、所的專業(yè)設計工作和技術管理工作者。 2.專業(yè)學校和大專院校的專業(yè)教育工作者。 3.景觀設計員(師)國際職業(yè)培訓和繼續(xù)教育工作者。 4.政府主管部門的公務人員。 5.企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設管理部門的工作者。 6.城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設工作者。 7.施工企業(yè)的景觀建設施工和施工管理工作者。 以上分享由匠人留學專家劉東娜老師提供，希望給廣大家長和學生以指導性作用，需要更多詳情，解決各類疑問，歡迎咨詢劉東娜或來電詢問！
